2010年5月2日 星期日

el dia del trabajo (勞動節)

大家好,我叫Alexandra,我五歲,我是醫生。
大家好,我叫Alberto,我五歲,我要當警察。


 護士



建築工












警察






                                          


各行各業














考古生物學家

2010年3月29日 星期一

26/03/10 Celebramos el dia de la Etnia China (華人節)





舞龍舞獅來助陣






兩隻老虎帶動唱








玲玲之歌大家一起來






玲玲之歌大家一起來

2010年3月14日 星期日

陳黎--戰爭交響曲

兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵
兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵

兵兵兵兵兵兵兵乒兵兵兵兵兵兵兵乓兵兵兵兵兵兵兵乒
兵兵兵乓兵兵乒兵兵兵乒乒兵兵乒乓兵兵乒乓兵兵乓乓
乒乒兵兵兵兵乓乓乓乓兵兵乒乒乓乓乒乓兵乓兵兵乓乓
兵乒兵乒乒乒乓乓兵兵乒乒乓乓乓乓乒乒乓乓乒兵乓乓
乒兵乓乓乒兵乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓
乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓
乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓
乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓
乒乓乒乓乒乒乓乓乒乓乒乓乒乒乓乓乒乓乒乓乒乒乓乓
乒乒乒乒乒乒乒乒乓乓乓乓乓乓乓乓乒乒 乒乒乒 乓
乓乓 乒乓乒乒 乒 乓 乒乒 乒乒 乓乓
乒乒 乓乒 乒 乓 乒 乓 乒乒乒 乓 乒
乒乒 乓 乓乓 乒 乒 乓 乒 乓 乒
乒 乓乓 乓 乒 乓
乒 乓 乒 乓 乓
乒 乓

丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘
丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘

陳黎:詩的創意與趣味

2010年3月11日 星期四

陳黎--戰爭交響曲 動畫

想到這部引發一群國中生興趣的極短片
心想,這裡的學生看了,應該不會再忘了「兵」這個字了吧!

2010年3月3日 星期三

抗衡中國"孔子學院" 馬英九要建"台灣書院"

作者 ellena Ma
台灣英文新聞 記者

Published: 2010-02-17 04:20 PM

中國媒體報導,台灣當局領導人馬英九表示,為抗衡中國“孔子學院”他提出的在世界廣設“台灣書院”想法沒有改變,將責成台灣文建會主委盛治仁加速建設進程。據報導,中國國民黨2008年大選時馬英九曾聲稱,他如果當選,將在世界廣設“台灣書院”,以抗衡中國的“孔子學院”。

英文環球時報16日報導,馬英九表示,目前速度是慢了一點,應該可以再加快。他說,推動設立“台灣書院”的想法並未改變,但是否與“中華學校”合併還要再思考。他表示,中南美洲、日本的大阪、橫濱都有“中華學校”,這些學校已有基礎的教育設施,而且招收的學生超過3分之1是當地人,或許未來可轉型成“台灣書院”。2010/02/16

原文連結 新聞

2010年2月28日 星期日

漢字動畫12生肖

有趣的影片



youtube原影片

孔子學院花開全球 亟須復合型教師

http://news.sina.com 2010年02月24日 00:32 僑報

  目前,孔子學院正以“平均6天新開一家”的速度“花開”全球,因此,教師短缺的問題也越發凸顯,對“復合型教師”的需求尤為急切。

  所謂“復合型教師”,首先需要教師既精通中文又會外語,能無障礙地跟學生交流,便於了解他們在學習中遇到的困難和疑惑,隨時調整教學方法;同時便於深入了解外國文化,發現中外文化差異並化解差異帶來的“衝突”;此外,教師還需要學習教育學,掌握更多的教學技巧,讓憑興趣學習的外國學生學得愉快。

  “目前我們孔子學院的師資數量可以保證,但‘復合型教師’還遠遠不夠。”意大利那不勒斯東方大學孔子學院中方院長張紅玲說,“從中國派過來的老師不懂意大利語,只好由當地老師講解語法,他們負責口語訓練。”如此一來,中國老師只能發揮一半作用,教學效果也大打折扣。

  上海外國語大學西語系主任陸經生表示,“復合型教師”的缺乏,在非英語國家的中文教學中尤其突出。現在兼通中文、英文的教師尚且不多,更別說會“小語種”的中文老師了。

  國際化的教育需要國際化的教師,“復合型教師”其實是對孔子學院教師的基本要求。



  香港《文匯報》