抗衡中國"孔子學院" 馬英九要建"台灣書院"

作者 ellena Ma 台灣英文新聞 記者 Published: 2010-02-17 04:20 PM

中國媒體報導，台灣當局領導人馬英九表示，為抗衡中國“孔子學院”他提出的在世界廣設“台灣書院”想法沒有改變，將責成台灣文建會主委盛治仁加速建設進程。據報導，中國國民黨2008年大選時馬英九曾聲稱，他如果當選，將在世界廣設“台灣書院”，以抗衡中國的“孔子學院”。 英文環球時報16日報導，馬英九表示，目前速度是慢了一點，應該可以再加快。他說，推動設立“台灣書院”的想法並未改變，但是否與“中華學校”合併還要再思考。他表示，中南美洲、日本的大阪、橫濱都有“中華學校”，這些學校已有基礎的教育設施，而且招收的學生超過3分之1是當地人，或許未來可轉型成“台灣書院”。2010/02/16 原文連結 新聞

孔子學院花開全球 亟須復合型教師

http://news.sina.com 2010年02月24日 00:32 僑報

　　目前，孔子學院正以“平均6天新開一家”的速度“花開”全球，因此，教師短缺的問題也越發凸顯，對“復合型教師”的需求尤為急切。

　　所謂“復合型教師”，首先需要教師既精通中文又會外語，能無障礙地跟學生交流，便於了解他們在學習中遇到的困難和疑惑，隨時調整教學方法；同時便於深入了解外國文化，發現中外文化差異並化解差異帶來的“衝突”；此外，教師還需要學習教育學，掌握更多的教學技巧，讓憑興趣學習的外國學生學得愉快。

　　“目前我們孔子學院的師資數量可以保證，但‘復合型教師’還遠遠不夠。”意大利那不勒斯東方大學孔子學院中方院長張紅玲說，“從中國派過來的老師不懂意大利語，只好由當地老師講解語法，他們負責口語訓練。”如此一來，中國老師只能發揮一半作用，教學效果也大打折扣。

　　上海外國語大學西語系主任陸經生表示，“復合型教師”的缺乏，在非英語國家的中文教學中尤其突出。現在兼通中文、英文的教師尚且不多，更別說會“小語種”的中文老師了。

　　國際化的教育需要國際化的教師，“復合型教師”其實是對孔子學院教師的基本要求。



　　香港《文匯報》